Bharat International Journal of Humanities and Social Sciences
ISSN 0000-0000 | e-ISSN 0000-0000 | EN HI
BIJHSS
BIJHSS Bharat International Journal of Humanities and Social Sciences
प्रकाशक Atal Bihari Vajpayee Hindi University अटल बिहारी वाजपेयी हिन्दी विश्वविद्यालय
लेख

केंदारी शहर के प्राथमिक विद्यालयों में प्रधानाध्यापकों की नेतृत्व शैली, अंतर्वैयक्तिक संचार और विद्यालयी अवसंरचना प्रबंधन का शिक्षकों के कार्य-प्रदर्शन से संबंध: कार्य-संतुष्टि की मध्यस्थ भूमिका का परीक्षण

wahyu Irfan(1), M.D Ihsdan(2) , Qasim Rasool(3)
1.2.3. Lecturer at Halu Oleo University, Kendari, Southeast Sulawesi, Indonesia
प्राप्त2025-09-11
संशोधित2025-12-25
स्वीकृत2026-04-10
प्रकाशित2026-06-02

सारांश

केंदारी शहर के प्राथमिक विद्यालयों में प्रधानाध्यापकों की नेतृत्व शैली, अंतर्वैयक्तिक संचार और विद्यालयी अवसंरचना प्रबंधन का शिक्षकों के कार्य-प्रदर्शन से संबंध: कार्य-संतुष्टि की मध्यस्थ भूमिका का परीक्षण

सारांश

इस अध्ययन में केंदारी शहर के प्राथमिक विद्यालयों के शिक्षकों की कार्य-संतुष्टि और कार्य-प्रदर्शन के साथ प्रधानाध्यापकों की नेतृत्व शैली, अंतर्वैयक्तिक संचार और विद्यालयी अवसंरचना प्रबंधन के संबंधों की जाँच की गई। यह भी परखा गया कि क्या कार्य-संतुष्टि इन तीनों कारकों में से प्रत्येक और शिक्षकों के कार्य-प्रदर्शन के बीच मध्यस्थ की भूमिका निभाती है। आनुपातिक यादृच्छिक प्रतिचयन से चुने गए नमूने में 155 शिक्षक शामिल थे, जिनमें 39 पुरुष और 116 महिलाएँ थीं।

परिकल्पना परीक्षण के परिणामों से पता चला कि तीनों कारकों का शिक्षकों की कार्य-संतुष्टि से सकारात्मक और सांख्यिकीय रूप से सार्थक संबंध था। प्रधानाध्यापकों की नेतृत्व शैली और विद्यालयी अवसंरचना प्रबंधन का शिक्षकों के कार्य-प्रदर्शन से भी सकारात्मक और सांख्यिकीय रूप से सार्थक संबंध पाया गया। अंतर्वैयक्तिक संचार का कार्य-प्रदर्शन से संबंध सकारात्मक था, लेकिन सांख्यिकीय रूप से सार्थक नहीं था। कार्य-संतुष्टि के माध्यम से कार्य-प्रदर्शन तक जाने वाले तीनों अप्रत्यक्ष संबंधों में से कोई भी सांख्यिकीय रूप से सार्थक नहीं पाया गया। इस प्रकार, नेतृत्व शैली और अवसंरचना प्रबंधन का संबंध कार्य-संतुष्टि और कार्य-प्रदर्शन दोनों से था, जबकि अंतर्वैयक्तिक संचार का सांख्यिकीय रूप से सार्थक संबंध केवल कार्य-संतुष्टि से पाया गया।

मुख्य शब्द: प्रधानाध्यापकों की नेतृत्व शैली, अंतर्वैयक्तिक संचार, विद्यालयी अवसंरचना प्रबंधन, शिक्षकों की कार्य-संतुष्टि, शिक्षकों का कार्य-प्रदर्शन, प्राथमिक शिक्षा, केंदारी शहर।

डाउनलोड

2सारांश दृश्य

संदर्भ

Afriyadi, F. (2015). Efektivitas komunikasi interpersonal antara atasan dan bawahan karyawan PT. Borneo Enterprsindo Samarinda. Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(1), 362-376.

Agnes Martini, Aam Bastaman, 2025; Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Beban Kerja Guru, dan Pelatihan terhadap Kinerja Guru dengan Pemediasi Kepuasaan Kerja Di SMKN 1 Tanjungpandan, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) p-ISSN: 2797-2879, e-ISSN: 2797-2860 Volume 5, nomor 2, 2025.

Aguswara, W. W., & Rachmadtullah, R. (2017). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Iklim Organisasi Dengan Kinerja Guru Pendidikan Anak Usia Dini. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini, 11(2), 369-385. https://doi.org/10.21009/JPUD.112.14. Ahmadiansah, R. (2016). Pengaruh motivasi kerja dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru SMK Muhammadiyah Salatiga. INJECT (Interdisciplinary Journal of Communication), 1(2), 223-236.

Andriani, S., Kesumawati, N., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of the Transformational Leadership and Work Motivation on Teachers Performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7). Azis, A. (2016). Pengaruh Tingkat Kemangkiran Dan Stress Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Pegawai Pada Dinas Pendapatan Kabupaten Mamuju Utara. Jurnal Ekonomi Trend, 5(1), 29-34.

Bafadal. (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.

Bafadal, Ibrahim. 2004. Pengelolaan Perlengkapan Pendidikan di Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Baihaqi, M. I. (2015). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di MA Ma‟aruf Selorejo Blitar. Jurnal Pendidikan, 7(2): 97-106. Tersedia Online di http://unisbablitar. ejournal.web.id/index.php/konstruktivisme/ article/view/14/14.

Bayu, Nurul (2018). pengaruh gaya kepemimpinan, motivasi guru dan lingkungan kerja fisik terhadap kinerja guru SMAN 1 Tanggul Jember. 4(2), 144-160. https://doi.org/10.32528/jmbi.v4i2.1758.

Budyatna, Muhammad dan Ganiem, M. Leila. 2011. Teori Komunikasi antarpribadi. Jakarta: Kencana

Danim, Sudarwan. 2012. Motivasi Kepemimpinan & Efektivitas Kelompok. Jakarta: Rineka Cipta.

Daryanto dan Muhammad Farid, 2013. Konsep Dasar Manajemen Pendidikan di Sekolah. Malang: Penerbit Gava Media.

Daryanto. 2011. Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Eriyanti, Eka, Yasir Arafat, and Syaiful Eddy. 2021. “Pengaruh Komunikasi Interpersonal Dan Manajemen Konflik Terhadap Kinerja Guru.” Jurnal Pendidikan Tambusai 5(2):2998–3004.

Fatriani Widayati, Happy Fitria, Yessi Fitriani, 2020, Pengaruh Kepuasan Kerja dan Loyalitas Kerja terhadap Kinerja Guru, Journal of Education Research, 1(3), 2020.

Hartanti, A. S & Yuniarsih, T. (2018). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(1): 167-174. Tersedia Online di http://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article /download/9452/5842.

Hasibuan, M. 2013. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi. Bumi Aksara, Jakarta

Heni Fitri Ratna Sari, Ekawarna, Urip Sulistiyo, 2022; Pengaruh Stres Kerja, Motivasi Kerja dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru; Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 4 Nomor 1 Tahun 2022. Herawati, N., & Ranteallo, A. T. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Pada Pt Jms Jakarta. Jurnal Ekonomi, Sosial & Humaniora, 1(10), 1-14.

Hertiana, Harry Patuan Panjaitan, Fadrul, 2023; Komunikasi Interpersonal, Kepemimpinan dan Motivasi terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja Guru SD Negeri di Kecamatan Siak Kecil Kabupaten Bengkalis. Prosiding Seminar Nasional Akuntansi, Bisnis dan Manajemen (SENABIMA) Volume 1, Nomor 1, Maret 2023, halaman 35-51

Jahro, L., Harapan, E., & Tahrun, T. (2021). The Effect of Leadership Effectiveness and Interpersonal Communication on Teacher Job Satisfaction. Journal of Social Work and Science Education, 2(3), 219-226. Juniarti, E., Ahyani, N., & Ardiansyah, A. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research, 1(3), 193-199. Kartini, K., Ahmad, S., & Eddy, S. (2020). Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan komunikasi interpersonal terhadap kinerja guru. Journal of Education Research, 1(3), 290-294.

Kristivan, irvan. 2013. “Pengaruh Manajemen Sarana Prasarana Kinerja Guru Terhadap Terhadap Prsetasi Peserta didik Dalam Bidang Olahraga.” Jurnal Ilmiah Pascasarjana Administrasi Pendidikan 1(1):85–92. Kurniawati, N. (2011). Hubungan Manajemen Sarana Prasarana Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Di Kecamatan Tembilahan Kota (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).

M. Disin Asmoyo, 2023; Pengaruh Motivasi Dan Sarana Prasarana Terhadap Kinerja Guru Melalui Kepuasan Kerja Di SMP Bhakti Pertiwi Probolinggo. Jurnal Manajerial Bisnis Vol. 7 No. 1 Agustus-November 2023 ISSN 2597-503X

Madaniyah, Jurnal, Sekolah Tinggi, dan Ilmu Tarbiyah. 2016. “Puji Dwi Darmoko,.” 1:143–56. Mahfud, M. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Se-Kota Bima. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 1-17.

Mawaddah, Mawaddah, Edi Harapan, and Nila Kesumawati. 2020. “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Terhadap Kepuasan Kerja Guru.” JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan) 6(1). doi: 10.31851/jmksp.v6i1.4037.

Muhammad Farhan Kosasih, Hazwari Hasan, 2024; Pengaruh Komunikasi Interpersonal dan Komitmen Organisasi terhadap Kinerja Karyawan dengan Kepuasan Kerja sebagai Variabel Mediasi pada PT. Anugrah Tanjung Medan. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Mulyadi, A. (2021). Peningkatan Kinerja Guru Melalui Supervisi Edukatif Kalaboratif Secara Periodik Di SD Negeri 206/Ii Sungai Buluh. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 2(1), 13-18.

Munandar, Utami (1999), Pengembangan kreativitas anak berbakat Utami Munandar, Jakarta Rineka Cipta. Na’imah, T., & Septiningsih, D. S. (2019). Komunikasi Interpersonal Dalam Kajian Islam. In Seminar Nasional Prodi PAI UMP, Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Jawa Tengah, Indonesia (pp. 217-226). Nugraha, G. A., Baidi, B., & Bakri, S. (2021). Transformasi manajemen fasilitas pendidikan pada era disrupsi teknologi. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 7(2), 860-868.

Nurlaili, at.all., 2025; Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Penggerak Terhadap Kinerja Guru melalui Kepuasan Kerja di Sekolah Dasar, Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 14 No.2 Mei 2025. Nur, M., Harun, C. Z., & Ibrahim, S. (2016). Manajemen sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan pada sdn dayah guci kabupaten pidie. Jurnal Administrasi Pendidikan: Program Pascasarjana Unsyiah, 4(1).

Nurmasyitah, AR, M., & Usman, N. (2015b). Meningkatkan Kinerja Guru Pada Sekolah. Administrasi Pendidikan, 3(2), 159-168.

Pratiwi, Suryani Dewi. 2013. “Pengaruh Motivasi Kerja, Kepuasan Kerja, Kepemimpinan Kepala Sekolah Menurut Persepsi Guru, Dan Iklim Sekolah Terhadap Kinerja Guru Ekonomi SMP Negeri Di Kabupaten Wonogiri.” JPIM: Jurnal Pendidikan Insan Mandiri 1(1):90–100. Riyadi, S. (2015). Effect of work motivation, work stress and job satisfaction on teacher performance at senior high school (SMA) throughout The State Central Tapanuli, Sumatera. IOSR Journal of humanities and social science, 20(2), 52-57.

Rohiat. 2006. Manajemen Sekolah: Teori Dasar dan Praktik. Bandung: Refika Aditama.

Emisnah et al. The Effect of Principal Leadership Style

138

Romaida Nababan, Elfrianto Nasution, Irvan Irvan, 2022, Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Melalui Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening di SMP Negeri Se Kecamatan Siempat Nempu Hulu Kabupaten Dairi. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT], Rustam, R. (2018). Pengaruh Manajemen Sarana dan Prasarana terhadap Kepuasan Kerja Guru di MAN 1 Majene (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar). Sadtyadi, H., & Kartowagiran, B. (2014). Pengembangan instrumen penilaian kinerja guru sekolah dasar berbasis tugas pokok dan fungsi. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 18(2), 290-304. Sari, C. A. M., Utari, P., & Satyawan, I. A. (2022). Single Parent Communication in Divorce Understanding for Children. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 9(7), 382-389. Sari, F. M. (2013). Pengaruh kompetensi dan lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja dan kinerja guru di SD Negeri Kecamatan Gondang Mojokerto. DiE: Jurnal Ilmu Ekonomi Dan Manajemen, 9(2). Singgih, E., Iskandar, J., Goestjahjanti, F. S., Fahlevi, M., Nadeak, M., Fahmi, K., ... & Purwanto, A. (2020). The role of job satisfaction in the relationship between transformational leadership, knowledge management, work environment and performance. Solid State Technology, 63(2), 293-314. Sinta, I. M. (2019). Manajemen Sarana dan Prasarana. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 4(1), 77-92.

Slamet Wijayanto, Ghufron Abdullah, Endang Wuryandini, 2021; Pengaruh gaya kepemimpinan transformasional, motivasi kerja, dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru sekolah dasar, Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Volume 9, No. 1, April 2021

Sobri. 2009. Pengelolaan Pendidikan. Yogyakarta: Multi Pressindo.

Sondang, P. S. (2016). Teori dan Praktek Kepemimpinan. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugito HS dan Abdullah Hadziq, 2022, Pengaruh Manajemen Sarana Prasarana Madrasah Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru, CADEMIA: Jurnal Ilmu Sosial Humaniora E-ISSN: 2622-8726, Vol. 4 No. 2 Februari 2022.

Suri M. R & Sutama, 2015, Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Sekolah Menengah Pertama, Varia Pendidikan Vol-27 No. 2 Sutansyah, D. (2019). Pengaruh Manajemen Sarana Prasarana dan Iklim Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kecamatan Jatibarang Kabupaten Indramayu. Edum Journal, 2(1), 75-81.

Syarwani, A., Saleh, M., dan Suhaimi. (2018). The Influence of Principal Leadership Style, Organizational Citizenship Behavior, and Work Motivation on the Performance of Teachers of State Vocational High School in Banjarmasin City. International Journal of Scientific Development and Research (IJSDR), 3(12). www.ijsdr.org Tetuko, B. (2012). Pengaruh motivasi kerja, budaya organisasi, kepemimpinan kepala sekolah terhadap kepuasan kerja dan kinerja guru SMA swasta di Kabupaten Grobogan. Educational Management, 1(2).

Uno, H. B., & Lamatenggo, N. (2012). Teori Kinerja dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara Usop, A. M., Askandar, K., Langguyuan-Kadtong, M., & Usop, D. A. S. O. (2013). Work performance and job satisfaction among teachers. International journal of humanities and social science, 3(5), 245-252.

Utari, K. T., & Rasto, R. (2019). Pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper), 4(2), 238-245. Vinal, A. S., Makhdalena, M., & Kartikowati, R. S. (2020). Pengaruh Komunikasi Interpersonal Dan Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Smp Negeri Sekecamatan Sungai Apit Kabupaten Siak. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 8(1), 61-69.

Werang, Basilius Redan. 2014. “Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Moral Kerja Guru, Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru Sdn Di Kota Merauke.” Jurnal Cakrawala Pendidikan 1(1):128–37. doi: 10.21831/cp. v1i1.1869.

Zahara Mustika, Nuralam Syamsuddin,2022; Pengaruh Motivasi Kerja Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Di Banda Aceh, PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN VOLUME 11 NO 2 2022.