समकालीन ब्राज़ील में शिक्षा और सामाजिक असमानता: लोक नीतियों की आलोचनात्मक समीक्षा
सारांश
यह लेख पिछले दो दशकों में ब्राज़ील में शैक्षिक असमानता कम करने के उद्देश्य से बनी प्रमुख लोक नीतियों की आलोचनात्मक समीक्षा प्रस्तुत करता है। आधिकारिक आँकड़ों और विशेषज्ञ साहित्य के आधार पर, यह जाँचता है कि बुनियादी और उच्च शिक्षा में पहुँच, निरंतरता और गुणवत्ता से जुड़े कार्यक्रमों ने विभिन्न सामाजिक, नस्लीय और क्षेत्रीय पृष्ठभूमि के विद्यार्थियों को कैसे प्रभावित किया।
विश्लेषण पहुँच के विस्तार में उल्लेखनीय प्रगति दिखाता है, लेकिन सीखने के परिणामों और पाठ्यक्रम पूर्णता दरों में लगातार बनी खाइयों को भी।
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लेख की जानकारी
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- The authors received no external funding for this study.
संदर्भ
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